TAREA # 2. QUE IMPLICACIONES DEL TÉRMINO EDUCACIÓN.

Se ha definido en diversas formas, etimológicamente educación proviene, “fonética y morfológicamente, de “educare” que significa conducir, guiar orientar; semánticamente recorre la versión de “educere” que significa hacer salir, extraer, dar a luz, la coexistencia de dos modelos conceptuales dan margen a dos definiciones las cuales son: a.- un modelos directivo o de intervención, b.- un modelo de extracción o desarrollo. Actualmente existe un modelo llamado ecléctico.
Sarramora cita 3 significados generales:
1. La educación como una institución social.
2. La educación es el resultado o producto de una acción.
3. La educación es la manera prevista o imprevista de dos o mas seres humanos que los pone en un situación de intercambio y de influencia reciproca.
Sarramona caracteriza la educación como:
Un objeto de estudio de la pedagogía y Sarramona destaca la educación como una acción, para que esto sucede existen dos elementos claves que son: el sujeto que educa (l educando) y el sujeto que educa (educador).
La didáctica es una rama de la educación y objeto de estudio de la enseñanza, la educación es intencional y sistemática y/o existen dos clases de educación; formal (la que se realiza dentro de un espacio físico institucionalizada llamada escuela) no formal (es la que ocurre fuera de un sistema escolar) e informal (la cual no fueron elaboradas específicamente con fines educativos).
Para entender el término educación es necesario conocer los siguientes conceptos:
• Enseñanza: Del latín insigno, señala, distinguir, mostrar, poner delante. La enseñanza se concibe del que aprender, es decir transmitir conocimientos, técnicas, normas, etc.
• Aprendizaje: proceso por el cual un sujeto adquiere destrezas o habilidades prácticas.
• Instrucción: síntesis resultante del proceso de aprendizaje, en la cual adquiere conocimientos organizados, Sarramona indica que no hay educación sin instrucción.
• Capacitación: es la adquisición de conocimiento y técnicas necesarias para ejercer una profesión o actividad determinada.
• Adiestramiento, entrenamiento: adquisición de destrezas para realizar.
• Formación: es un sinónimo de educación, se le conoce como formación integral o como un estadio superior a la instrucción; viene del latín formatio y significa acción y efecto de formar.
• Adoctrinamiento: Según Sarramona dice que es el proceso de enseñar sin razonar ni justificar.
La palabra auto-aprendizaje se refiere a la acción factible y deseable de aprender sin la presencia física del docente.
La palabra hetero-aprendizaje es lo opuesto a lo anterior, porque para aprender se necesita la presencia de aprender.
La educación es sistemática, proviene de la palabra sistema la cual significa conjunto de elementos relacionados entre si que persiguen un fin común.
La acción educativa
Es el ejercicio pedagógico que implica aprendizaje constante, permanente y pertinente en el individuo la cual se puede dar de tres maneras, formal, no formal e informal; para emplearla en la vida diaria, la acción tiene como elemento clave la praxis.
Según Jean Piaget el objeto de estudio psicológico desde el punto de vista biológico y mental, las cuales se dividen en dos tipos que son: primarios (padres, profesores, escuela, familia, etc.) secundarios (amigos, medios de comunicación, personajes de resonancias lo que pueda considerarse como educación informal)
La relación escuela, profesor, alumno, currículo, medios y recursos que implícitamente un método, esto significa que literalmente el camino que se recorre; implica la manera de hacer las cosas, un método es un esquema teórico de un sistema o de una realidad compleja.